AFRICA, North West of ETIOPIA
PROGETTO K026 – SETTORE DI INTERVENTO: ISTRUZIONE
LUOGO D’INTERVENTO E CONTESTO:
L’Etiopia, ufficialmente denominata Repubblica federale democratica dell’Etiopia è uno Stato situato nel Corno d’Africa con una popolazione di 102,3 milioni di abitanti e capitale Addis Abeba.
Priva di sbocchi sul mare, occupa una superficie totale di 1 100 000 chilometri quadrati.
E’ un paese dotato di una grande biodiversità: dai deserti lungo il confine orientale, alle foreste tropicali del sud, ad ampie zone afromontane, nelle parti settentrionali e del sud-ovest.
La popolazione etiope è formata da più di 80 gruppi etnici, si parlano novanta lingue diverse. L’inglese è la lingua straniera più parlata e viene insegnata in tutte le scuole secondarie. L’amarico è la lingua di insegnamento della scuola primaria, ma è stato sostituito in molte aree con l’oromiffa, il tigrino ed il somalo.
L’Etiopia ha stretti legami storici con tutte e tre le principali religioni abramitiche del mondo: ebraismo, cristianesimo e islam. Nel IV secolo, la regione è stata una delle prime al mondo ad adottare ufficialmente il cristianesimo come religione di Stato.
L’economia etiope è fortemente dipendente dai proventi del settore agricolo e gran parte degli scambi commerciali avviene a livello locale, con una limitatissima presenza sul mercato mondiale. L’agricoltura e l’allevamento, praticati con modalità fortemente arretrate dal 78% della popolazione attiva, sono le forme di attività economica più diffuse.
Grandi fattorie commerciali, molte delle quali gestite dal governo, forniscono, sia per esportazione sia per consumo interno: caffè (la coltura largamente più importante, che impiega circa un quarto della popolazione), cotone, tabacco, zucchero, frutta, verdura, cereali, ma la siccità, cui negli ultimi anni si sono aggiunti i disagi causati dalla guerra civile, ha spesso costretto il paese a importare prodotti alimentari di base.
Sebbene esista un gran numero di giacimenti minerari, gli spessi strati di lava vulcanica rendono assai arduo il processo di estrazione, per questo motivo la stessa produzione industriale si basa principalmente sulla lavorazione di prodotti alimentari e sul settore tessile, del tutto dipendenti dall’agricoltura.
Uno sviluppo rapido sarebbe impensabile senza l’apporto di capitali stranieri, che ancora rappresentano tra il 50% e il 60% dell’intero bilancio nazionale. In particolare è la Cina, anche più di USA o UE, ad essersi affermata come principale partner commerciale dell’Etiopia.
Il PIL infatti ha conosciuto una crescita media intorno al 10% annuo nell’ultimo decennio, ma come è di consueto nei paesi africani lo sviluppo non si è ampliato a tutte le fasce sociali, come dimostra il 167° posto nella classifica riguardante il PIL pro-capite.
Nekemte capitale della Wellega Province (Regione Oromia) è una città situata a 320 km. da Addis Abeba.
L’agricoltura è il settore predominante che occupa gran parte della popolazione, caffè e teff, il cerale autoctono sono le coltivazioni della zona.
La Kidane Mihiret Higher Secondary School si trova vicino alla città.
Dalla scuola materna a quella superiore (Grade 12), la Kidane School accoglie 1930 studenti, la maggior parte di loro appartiene a famiglie povere che vengono aiutate nel pagamento delle rette, del materiale scolastico e delle divise.
Essendo una delle migliori scuole della città, qualitativamente migliore di altre governative e/o private ogni anno le richieste di iscrizione sono numerosissime.
L’ammissione alla scuola prevede degli esami di selezione in quanto il numero degli studenti è ovviamente limitato per questione di spazio e di organizzazione.
La direttrice suor Cristina Thomas e il personale docente si impegnano a fornire un’istruzione di qualità e ad accompagnare i bambini/e e ragazzi/e nella loro crescita culturale e civile, affinché diventino buoni cittadini.
Nell’anno scolastico 2021 tutti gli studenti del Grade 8° grado (terza media) e Grade 12 (maturità) sono stati promossi con buoni risultati e coloro che hanno voluto proseguire hanno ottenuto l’ammissione all’Università.
Il sistema educativo in Etiopia è diviso in quattro sezioni:
- Scuola materna per 2 anni; (258 bambini)
- Ciclo scuola elementare per 6 anni; (842 bambini)
- Ciclo scuola media per 2 anni; (280 ragazzi/e)
- Ciclo scuola superiore per 4 anni; (550 ragazzi/e)
La richiesta di aiuto dalla Kidane Mihiret Higher Secondary School riguarda la biblioteca e la sala informatica. Quest’anno la scuola ha festeggiato il suo 50° anno di fondazione. Le strutture costruite a suo tempo sono per la maggior parte fatte di legno e fango.
Nei mesi della stagione delle piogge (la nostra estate), le termiti si sono infiltrate dalle pareti agli scaffali in legno che raccolgono i libri nella biblioteca distruggendone gran parte. Per risolvere dunque definitivamente questo problema è necessario sostituire le librerie in legno con altre in alluminio.
Il laboratorio di informatica ha a disposizione degli studenti 30 computer, tra questi solo 23 sono funzionanti. Gli altri 7 computer sono stati danneggiati dall’acqua che durante la stagione delle piogge è entrata da sotto la porta dell’aula.
OBIETTIVI E BENEFICIARI:
L’obiettivo è quello di dare agli studenti la miglior istruzione possibile, con tutti gli strumenti a disposizione usufruendone al meglio. Nella fornitissima biblioteca tutti i 1930 studenti possono trovare libri adatti al loro percorso di studio, dalla scuola materna alle superiori.
L’aula di informatica è frequentata dai ragazzi/e dal 7° al 12° anno, circa 820.
COSTO DEL PROGETTO:
Il costo del progetto è di euro 4.440,00 (comprensivo del 7% per le spese di gestione ed amministrazione della Fondazione) per l’acquisto di 8 computer di seconda mano, 2 librerie nuove in alluminio e la sostituzione di alcuni scaffali.
